Clases previas

A continuación, quedan a disposición de ustedes, algunos videos que resumen a manera general lo conversado en la primera clase del año. Recuerden que la finalidad era comprender la diferencia entre las catidades físicas escalares y las cantidades físicas vectoriales.

Luego de los videos, encontrarán un par de preguntas para que reflexionen y evalúen si vamos logrando el objetivo.

Preguntas para reflexionar y evaluar

1. ¿Te sientes capaz de explicar a un compañero de curso la diferencia entre cantidades físicas escalares y vectoriales? ¿Cómo lo harías?

2. Un autobús se traslada a través de una pista horizontal para llevar a los trabajadores de una empresa desde el centro hacia el norte de la ciudad. Lo hace a unos 50 Kilómetros por hora. En esta situación que ejemplifica el vector desplazamiento del autobús ¿Qué elemento (s) me indica (n) su módulo, su dirección y su sentido respectivamente?

3. ¿Cuál (es) de las siguientes expresiones corresponde (n) a una magnitud vectorial, y cual (es) a una magnitud escalar? Clasifícalas.

La temperatura actual en Villa Alemana es de 20[°C]
Felipe desea ir al Cesfam por una vacuna contra la influenza para su abuelo. Para ello debe desplazarse 250 metros en la dirección norte sur, hacia el poniente.
Para remolcar a un vehículo, una grúa empuja con 50 [N] horizontalmente hacia la izquierda.
Un tren de Merval realiza su trayecto entre Limache y Valparaíso en 50 minutos.
La gravedad de la Tierra es una fuerza que no empuja permanente con una aceleración de 10 [m/s2] vertialmente hacia el centro de nuestro planeta.